Ateliers sciences, Sorties ...
La semaine de la science avec l'association 1 2 3 Soleil
Jean-Charles et Bernadette
Objectifs:
- Approcher le domaine des activités scientifiques
- Susciter l’intérêt des sciences chez l’enfant en le surprenant
-permettre à l'enfant d'adopter une démarche expérimentale en favorisant les moments:
-d'observation
-de questionnement
-d'expérimentation
-d'échange (analyse et conclusion)
En appui sur le CM1
- pratiquer une démarche d'investigation; savoir observer, questionner
- Manipuler et expérimenter, formuler une hypothèse et la tenter, argumenter
-Mettre à l'essai plusieurs pistes de solutions
-Maîtriser des connaissances
-Utiliser un vocabulaire scientifique
-Exercer des habitudes manuelles, réaliser certains gestes techniques
Espaces identifiés
Les compétences à atteindre sont entraînées par des situations données.
Le système proposé n'est pas hermétique, il n'y a pas un atelier pour une compétence.
Mais des situations choisies à plusieurs ouvertures, afin d'atteindre différentes compétences
OBJECTIFS DU SEJOUR :
Une classe extérieure est une « expérience éducative et pédagogique unique. Elle apporte une stimulation qui favorise l’acquisition de connaissances et de compétences et constitue pour l’enfant un réel dépaysement et un moment privilégié au cours de la scolarité. Comprendre l’importance des sciences à toutes les époques et dans tous les domaines.
L’apprentissage des sciences en manipulant, en observant et en s’amusant.
Activités raquettes avec accompagnateur guide moyenne montagne.
Organisateurs :
Mireille Grin et Ophélie Poulin
Exemples d’ateliers:
Messages codés.
Chimie du goût.
Séparation du gluten et de l’amidon dans fabrication du pain.
Fusées à eau.